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美国公立高中教学特色是怎样的
2018-03-14 16:23    美国高中留学    利华 关键词:     美国高中排名 美国高中留学费用

  【美国高中留学讯】 2018年3月14日 编辑:小美说美国高中即美国的高级中学。美国高中的教育目标没有明确规定,但概括起来有两个:一是为部分学生作升学准备;二是要帮助那些不准备升学的学生准备就业、选择职业,并为他们进入成年、做尽责的公民和继续学习或达到其它教育目标打下基础。美国著名教育学家通过广泛的调查和研究之后,将美国中学教育目标归纳为如下几个方面:1.学术目标 2.职业目标 3.社会、公民和文化目标 4.个人目标。美国现有30000多所,分为公立高中、私立走读高中和私立住宿高中。其中公立高中和私立走读高中共有29000多所,私立住宿高中(Boarding School)共有300多所。公立高中的经费一般由政府资助,学校的硬件较好,学校的规模一般有几千名学生;学校为学生提供免费教材,但教材是学校的,不能带回家,只能在学校内公用,学生损坏了教材需要赔偿。私立高中办学规模不大,几百学生;走的是“小而精”的办学路线;云集一流的生源、一流的师资队伍和一流的教学质量。

美国公立高中教学特色是怎样的

  随着美国留学的日趋火热,选择美国高中留学也逐渐被受到更多的关注,其中也有许多学生通过美国公立高中交换生项目。那么美国公立高中教学特色是怎样的呢­

  美国公立高中教学特色之自由性

  美国中学的教师都被安排在固定的教室里,教师门口张贴着自己的姓名和所教课程,教室就是办公室,讲台就是办公桌,日常备课和批改作业等就在这里进行。因为走班,所以学生没有固定的班级。因为选课自由,所以没有统一的课表,只有自选的个性化课程表。美国基础教育尽一切可能满足学生主体发展、主动发展、个性发展、特长发展、差异发展的需要,因而不是教师选择学生,而是学生选择课程和教师,学生始终处在主体地位和主动态势上。

  美国公立高中教学特色之品德教育

  美国公立中学把宗教教育作为学校品德教育的基础。信仰宗教是大多数美国人的精神生活,宗教教义蕴含了人生的许多价值观和道德观,但宪法禁止公立学校进行宗教教育和做祷告,所以,学校只能将品德教育的任务转交给宗教、家庭和社会,让青少年在家长带领下通过做礼拜和做祷告潜移默化地接受品德教育。

  美国公立中学把开设相关课程作为品德教育的补充。虽然禁止学校进行宗教教育,但允许开设宗教知识课;此外,公民课、社会课等人文社会科学课程等也涉及品德教育的内容。美国公立中学把开展活动作为品德体验的载体。除校外、校内体验式德育活动外,一大亮点是完全依靠学生会(或称学生自治政府)组织大大小小的活动,让学生在活动中学会做人、学会沟通、学会办事等。

  中国的高中生,有一个非常普遍的现象:生活自理能力弱。在中国,家长一般认为学生学习好,其他的事情,等以后再说。这就直接导致了很多中国学生到了美国寄宿家庭往往很难马上适应。美国人一般会要求孩子自己收拾房间,力尽所能动手帮助家里做一些家务。再比如,因为中美文化的差异,美国人希望有什么事情大家说出来讨论研究,而中国的传统教育就是万事没有考虑好,不要随便讲。点点滴滴的不同,造成的结果可能是,寄宿家庭觉得中国学生不沟通,不交流,不符合交换生的本质,中国学生觉得我来美国,为什么让我做这么多和学习无关的事情-我在中国的家里可没受过这些洋罪。甚至觉得和原来期望的落差太大,产生埋怨、失望的情绪。所以,想参加交换生项目之前,必要的心理准备及相应的观念调整非常重要。

  学生需持有F1签证,特点是费用中等偏高,学校大多是教会背景的学校,学校大部分分布在社区附近,这种学校同样也是走读学校,学生需要住在附近的寄宿家庭当中或是亲属家中。

  这种项目比较适合那些喜欢体验美国真正生活,独立能力比较强,性格比较活泼,沟通能力比较强,自我管理能力比较强的学生。这种学校的优势在于费用不是很高,却能享受很好的美国私立学校教育,留学性价比比较高。重要的是,这种学校国际学生的比例很低,语言环境相对更好。

 

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